Бұл мақалада қазіргі Қазақстан мектебіндегі білім беруге қоятын міндеттердің маңыздыларыныңбірі – жас ұрпақты ұлттық құндылықтарға бағыттау, азаматтық пен патриотизмге, өз Отаны – Қазақстан Республикасына сүйіспеншілікке, ...

Статья посвящена актуальной проблеме применение педагогических технологий на уроках географии и биологии среди учащихся с особыми образовательными потребностями. Проведены исследования зависимости педагогических технологий ...

В данной статье рассматривается возможность использования театрализованных игр для развития диалогической речи детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта.

В данной статье речь идет о внеклассной работе. О деятельности, которая преследует цель продолжать и развивать всю дальнейшую работу в области обучения и воспитания, начатую на уроке. Рассмотрены виды и формы внеклассной ...

Актуальность и цель в статье обоснована актуальность применения дифференцированного подхода в обучении на уроках физики.Дифференциация и индивидуализация в обучении особенно важны в соответствии с индивидуальными потребностями, ...

В данный момент процесс перехода нашего образования на новые рельсы требует новых подходов к реализации задач, связанных с образованием детей с ограниченными возможностями здоровья, ставит новые задачи достижения нового ...

В современном мире, с развитием сферы образования, дети с ограниченными возможностями здоровья все больше вовлекаются в учебный процесс. Кто же поможет детям с расстройством аутистического спектра? Педагог.Современный, ...

Өзектілігі мен мақсаты мектептегі оқу үдерісін психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу тұрғысынан болашақ педагог-психологтарды дайындау мәселесі қарастырылған. Педагогикалық инновацияларды ендіру жағдайларында оқу жұмысын ...

Мақалада болашақ мұғалімдердің кәсіби мәдениетін қалыптастыруда ұлттық құндылықтарды негізге алудың маңыздылығыжан-жақты талданып, тұжырымдалады. Сонымен қатар «мәдениет», «кәсіби мәдениет» ұғымдары туралы көзқарастар мен ...

В данной статье раскрываются возможности развития познавательных способностей мышления учащихся через решение нестандартных задач. Применение способов решения нестандартных задач в практической деятельности.