Abstract:
Данная статья посвящена рассмотрению одного из аспектов наиболее важной проблемы современного образования. Рассматриваются причины стойких ошибок при формировании грамотного письма у младших школьников. Цели и задачи связаны с формированием правильных и устойчивых орфографических, синтаксических и грамматических навыков письма. Поэтому на уроках необходимо формировать умения каллиграфических навыков грамматического письма самоконтроля и каллиграфической зоркости.
