Abstract:
Статья посвящена исследованию развития навыков саморегуляции старшеклассников. Описаны теоретические исследования в данном направлении, а также актуальность исследования в процессе обучения в старшей школе. Новая школа требует создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития навыков саморегуляции старшеклассников, так как она помогает научить учащихся к саморазвитию, самоопределению, самодисциплине.
