dc.contributor.author |
Таушева, Жадра Нагашваевна |
|
dc.date.accessioned |
2019-11-11T09:14:05Z |
|
dc.date.available |
2019-11-11T09:14:05Z |
|
dc.date.issued |
2019-02-15 |
|
dc.identifier.uri |
http://repo.kspi.kz/handle/item/3366 |
|
dc.description.abstract |
Бұл мақала Қазақстан Республикасының инклюзивтік білімін ұйымдастыру мəселесіне
арналған жəне осы типтегі оқу үрдісінің ерекшеліктерін, артықшылықтары мен құқықтық
негіздерін қарастырады. Орта мектеп мұғалімдерінің инклюзивті ортада жұмыс істеуіне
дайындық талданады.Өзектілігі Мақсаты:теңдікті қамтамасыз ету білім беру жəне құру
барлық білім берудегі табыстың барлық шарттары жоқ баланы алып тастау білім беру
жетістіктері, ана тілі, мəдениет, əлеуметтік жəне экономикалық ата-ана мəртебесі, ақыл-
ой жəне физикалық қабілеттер. |
ru_RU |
dc.subject |
инклюзивті білім |
ru_RU |
dc.subject |
мүмкіндігі шектеулі балалар |
ru_RU |
dc.subject |
денсаулық сақтау мүмкіндіктері шектеулі |
ru_RU |
dc.subject |
əлеуметтендіру |
ru_RU |
dc.subject |
жалпы білім беру мектептері |
ru_RU |
dc.subject |
толеранттылық |
ru_RU |
dc.subject |
мұғалімдерді дайындау |
ru_RU |
dc.subject |
инклюзивное образование |
ru_RU |
dc.subject |
дети-инвалиды |
ru_RU |
dc.subject |
ограниченные возможности здоровья |
ru_RU |
dc.subject |
социализация |
ru_RU |
dc.subject |
общеобразовательные школы |
ru_RU |
dc.subject |
толерантность |
ru_RU |
dc.subject |
профессиональная подготовка педагогов |
ru_RU |
dc.subject |
inclusive education |
ru_RU |
dc.subject |
children with disabilities |
ru_RU |
dc.subject |
limited health opportunities |
ru_RU |
dc.subject |
socialization |
ru_RU |
dc.subject |
general education schools |
ru_RU |
dc.subject |
tolerance |
ru_RU |
dc.subject |
and teacher training |
ru_RU |
dc.title |
ПЕРСПЕКТИВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ И ВУЗА |
ru_RU |
dc.type |
Article |
ru_RU |