Проблемалық оқыту – ғылыми таным нəтижелерін, білімджер жүйесін ғана меңгеріп қоймай,сонымен бірге нəтижелерге жету жолдарын, баланың таным дербестігін қалыптастырып, оның шығармашылық қабілеттерін дамыту. Проблемное ...

Жұмыста оқушылардың зерттеушілік дағдыларын қалыптастыруда химия сабағында өткізілетін эксперименттік жұмыстарда ғылыми-зерттеу əдісін қолданудың барлық кезеңдері сипатталған (проблеммалық сұрақ қою, тəжірибені жоспарлау ...

Автор мұғалімнің зерттеушілік дағдысын дамыту шарттарын ашады, мұғалімнің тəжірибесін зерттеуді іске асыру мəселелерін, мектеп ішілік əріптестердің өзара қарым- қатынасына қатысты сұрақтарды өзектендіреді жəне зерттеу ...

Берілген жұмыста ғылым мен техника өздігінен құнды емес мəселелерді қарастырады. Олар адамдардың өмірін жақсартуға, олардың рухани-адамгершілік дамуына жəне əлеуметтік қатынастар мен қарым-қатынастарды ізгілендіруге ықпал ...

Өзектілігі. Мақсаты. Білімберу жүйесіндегі негізгі талап-сабақта білім берудің жаңа технология əдістерін қолдана отырып, оқушыларды өздігінен шығармашылықпен жұмыс істей алатын деңгейге жеткізу. «CLIL əдісі: арнайы ...

Мақала білім берудегі заманауи технологиялар мен əдіс-тəсілдердің ерекше рөліне бағытталған. Оның мазмұнында білім алушылардың ойлау əрекетіне оңды əсер беретін оқытудың белсенді əдіс-тəсілдері жайлы ақпарат қамтылған. Статья ...

Берілген мақалада ұжымдық білім беру тəсілі заманауи əлемдегі тиімді білім беру тəсілі ретінде сипатталады.Негізгі аспектілері, принциптері басымдығы (артықшылығы) қарастырылған. В данной статье описывается коллективный ...

Бұл мақалада авторлар "Рухани жаңғыру" шеңберіндегі жаңартылған мазмұны бойынша мектеп бағдарламасының мəселелерін қарастырады. В данной статье авторы рассматривают вопросы школьной программы по обновленному содержанию ...

Инновациялық оқыту əдісі оқушылардың танымдық қызығушылығын дамытуға көмектеседі, зерттелетін материалдарды жүйелеуге, жинақтауға жəне талқылауға үйретеді. Оқушылар алған білімдерін түсіну жəне өңдеу, практикада қолдану ...

Мақалада «Сабақты зерттеу» əдісін іске асыру, жоспарлау, жүргізу, талдау бойынша №28 Құсмұрын орта мектебінің мұғалімдері мен мектеп тренерлерінің тəжірибесі келтірілген. Сабақты зерттеу үдерісінің жүргізілу алгоритмі ...