Abstract:
Статья посвящена использованию новых подходов обучения педагогических вузов в организации семинарских занятий по курсу «Педагогика». Рассматривается опыт работы по использованию стратегий критического мышления в учебной деятельности. Стратегии критического мышления спо-собствуют формированию навыков читательской, естественно-математической грамотности, повышает коммуникативный потенциал, что является ключевым фактором успешности развития личности.