dc.contributor.author |
Ермаганбетова, Акбота Жаналыковна |
|
dc.date.accessioned |
2019-12-09T05:43:17Z |
|
dc.date.available |
2019-12-09T05:43:17Z |
|
dc.date.issued |
2019-02-15 |
|
dc.identifier.uri |
http://repo.kspi.kz/handle/item/3525 |
|
dc.description.abstract |
Өзектілігі. Мақсаты. Мақалада білім алушыларды шығармашылықпен айналысуға
тартудың арнайы əдісі болып табылатын интерактивті ойын - білім беру үдерісіне
қатысушылардың дамуына жəне өзін-өзі жүзеге асыруына оңтайлы жағдайлар жасайтын
құралдардың бірі болып табылады.
Актуальность. Цель. В статье говорится о том, что интерактивная игра, являясь
особым методом вовлечения обучающихся в творческую деятельность, представляет собой
одно из средств, создающих оптимальные условия для развития и самореализации участников
учебно-воспитательного процесса.
Relevance. Goal. The article deals with the interactive game as a special method of the
involvementof students in creative activity representing one of the means of creating optimal conditions
forthe development andself-fulfillment of participants of the teaching and educational process. |
ru_RU |
dc.subject |
интерактивті ойын |
ru_RU |
dc.subject |
оқу үрдісін оңтайландыру |
ru_RU |
dc.subject |
мұғалімнің əдістемелік құзыреттілігі |
ru_RU |
dc.subject |
интерактивная игра |
ru_RU |
dc.subject |
оптимизация учебного процесса |
ru_RU |
dc.subject |
методическая компетентность преподавателя |
ru_RU |
dc.subject |
interactive game |
ru_RU |
dc.subject |
optimization of the educational process |
ru_RU |
dc.subject |
foreign languageteaching |
ru_RU |
dc.subject |
methodical teacher’s competence |
ru_RU |
dc.subject |
small group |
ru_RU |
dc.title |
ОЙЫН ПЛАТФОРМАЛАРЫ БІЛІМ БЕРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ РЕТІНДЕ |
ru_RU |
dc.type |
Article |
ru_RU |