dc.contributor.author |
Кадрелинова, Мариям Капеновна |
|
dc.contributor.author |
Бельская, Нелля Александровна |
|
dc.contributor.author |
Пащенко, Ольга Викторовна |
|
dc.date.accessioned |
2019-11-18T06:19:24Z |
|
dc.date.available |
2019-11-18T06:19:24Z |
|
dc.date.issued |
2019-02-15 |
|
dc.identifier.uri |
http://repo.kspi.kz/handle/item/3438 |
|
dc.description.abstract |
Өзектілігі. Мақсаты.Мақалада орыс, қазақ жəне ағылшын тілінде сабақ жүргізетін
мұғалімдер өз жұмыстарының тəжірибесімен 9 сынып оқушыларымен ОЖСБ жəне
қорытынды аттестаттауға дайындалуының методикалық комек ретінде берілген. Тілдік
пəндерде əр түрлі əдіс тəсілдермен жұмыс жасауы тəртібімен таныстырады.
Алтуальность. Цель.Статья может быть использована учителями русского, казахского
и английского языков в качестве методической помощи при подготовке учащихся к ВОУД и к
промежуточной аттестации в 9 классах. Она знакомит нас с разными методами, способами и
приемами на уроках данных языковых единиц.
Reltvance.Goal. The article can be used by teachers of Russian, Kazakh and English languages
as a guide in the preparation of students for the EEA and for interim certification in 9 classes. It
introduces us to different methods and techniques in the lessons of these language units. |
ru_RU |
dc.subject |
ОЖСБ |
ru_RU |
dc.subject |
үштілдік |
ru_RU |
dc.subject |
тестілеу |
ru_RU |
dc.subject |
сабақ |
ru_RU |
dc.subject |
ойын |
ru_RU |
dc.subject |
,тілдік байланысу |
ru_RU |
dc.subject |
ВОУД |
ru_RU |
dc.subject |
трехъязычие |
ru_RU |
dc.subject |
тестирование |
ru_RU |
dc.subject |
урок |
ru_RU |
dc.subject |
игра |
ru_RU |
dc.subject |
языковая связь |
ru_RU |
dc.subject |
EEA, trilingualism |
ru_RU |
dc.subject |
test |
ru_RU |
dc.subject |
lesson |
ru_RU |
dc.subject |
game |
ru_RU |
dc.subject |
interlanguage communication |
ru_RU |
dc.title |
ПОДГОТОВКA К ВОУД В ПРАКТИКЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
ru_RU |
dc.type |
Article |
ru_RU |