Abstract:
Өзектілігі: Сындарлы оқыту теориясы негізінде білім алған оқушы өзін еркін ұстап, ойын
дəл жеткізе алатын, сыни тұрғыдан ойлай алатын, тұжырым жасай білетін, бірін-бірі
бағалай алатын, көшбасшы бола алатындай тұлға болып қалыптасатынына күмəніміз
болмайды. Демек, сол əдіс-тəсілдерді тиімді де оңтайлы жолмен жүзеге асыру арқылы,
баланың даралық дарындылығы мен талантын ескере отырып, бəсекеге қабілетті тұлғаны
жетілдіру ұстазға жүктелетін жауапкершілік болып отыр.Мақсаты: Еліміздің болашағы – бүгінгі мектеп оқушыларын бəсекеге қабілетті тұлға
етіп тəрбиелеу терең білімді, кəсіби алғыр, жоғары білікті ұстазға байланысты деген ойды
жеткізу.
Актуальность: Ученик, получившее знание на основе конструктивного теория обучения,
может точно выразить свои мысли, умеет делать выводы, оценивать друг друга, умеет
мыслить критически, быть человеком, который способен быть лидером. И нет сомнений, что
этот человек будет сформирован. Научить пользоваться методома «Критического
мышления» и реализовать их оптимальным способом.
Цель: Довести мысль, что будущее нашего государства зависит от
высококвалифицированных учителей, воспитывающих сформированную личность, умеющий
мыслить критически, способные к лидерсву и профессионализму.
Relevance: There will be no doubt that a student who has been educated on the basis of the
theory of critical learning becomes a person who can freely hold himself, Express thoughts accurately,
think critically, draw conclusions, evaluate each other, become a leader. Consequently, the
improvement of a competitive personality, taking into account the talent and talent of the child, through
the effective and rational implementation of these approaches is the responsibility of the teacher.
Purpose: The future of the country-school children the education of a competitive personality
today deep knowledge, professional enterprising, highly qualified teachers thought that in connection
with the delivery
