DSpace Repository

КІШІ МЕКТЕП ЖАСЫНДАҒЫ ПСИХИКАЛЫҚ ДАМУЫ ТЕЖЕЛГЕН БАЛАЛАРДЫҢ ОҚУДЫ ОҚЫТУ САБАҒЫНДА МОНОЛОГТІК СӨЙЛЕУІН ДАМЫТУ

Show simple item record

dc.contributor.author Нурова, А.К.
dc.contributor.author Куанышбаева, И.Б.
dc.date.accessioned 2019-10-17T12:12:32Z
dc.date.available 2019-10-17T12:12:32Z
dc.date.issued 2019-05-18
dc.identifier.uri http://repo.kspi.kz/handle/item/3174
dc.description.abstract Аннотация Бұл мақалада кіші мектеп жасындағы психикалық дамуы тежелген балалардың моно- логтік сөйлеу ерекшеліктері талданады жəне оны оқуды оқыту сабағында дамытудың тиімді тəсілдері көрсетілген. Abstract The paper analyzes the features of monologues of primary school students with mental retar- dation and the effective ways of their development on the lessons of reading. ru_RU
dc.subject психикалық даму тежелуі ru_RU
dc.subject танымдық ерекшеліктер ru_RU
dc.subject монологтік сөйлеу ru_RU
dc.subject сөйлеудің дамымаушылығы ru_RU
dc.subject mental retardation ru_RU
dc.subject cognitive process ru_RU
dc.subject monologues ru_RU
dc.subject speech hypoplasia ru_RU
dc.title КІШІ МЕКТЕП ЖАСЫНДАҒЫ ПСИХИКАЛЫҚ ДАМУЫ ТЕЖЕЛГЕН БАЛАЛАРДЫҢ ОҚУДЫ ОҚЫТУ САБАҒЫНДА МОНОЛОГТІК СӨЙЛЕУІН ДАМЫТУ ru_RU
dc.title.alternative Development of monologue speech on the lessons of reading for the children of midchildhood with retarded mental development ru_RU
dc.type Article ru_RU


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account