Abstract:
В данной статье поднимается вопрос об использовании информационных технологий в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения слуха. Предпринятое исследование проблемы использования новых информационных технологий в коррекционной работе дает основание для выводов о том, что их применение в коррекционном процессе с детьми, имеющими нарушение слуха, позволяет сочетать коррекционные и учебно-развивающие задачи, учитывать закономерности и особенности психического развития школьников. Использование в коррекционном процессе компьютерной технологии способствует активизации у детей компенсаторных механизмов на основе сохранных видов восприятия.
