ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИРТУАЛЬНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ  В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Войтович, И.С.; Гнедко, Н.М.

dc.contributor.author	Войтович, И.С.
dc.contributor.author	Гнедко, Н.М.
dc.date.accessioned	2016-03-15T07:44:52Z
dc.date.available	2016-03-15T07:44:52Z
dc.date.issued	2015-07
dc.identifier.uri	http://repo.kspi.kz/handle/item/103
dc.description.abstract	В статье на основе анализа современных видов наглядных средств, их видов, места и роли в учебном процессе определены преимущества и недостатки использования виртуальных презентаций в учебном процессе среди других средств виртуальной наглядности. Нами разработана схема отбора преподавателем виртуальных презентаций для учебного процесса и схема организации занятия с использованием виртуальной презентации. В ходе исследования нами выделены психолого-педагогические предпосылки и дивактические принципы эффективного использования средств виртуальной наглядности; определено технические, дидактические, эргономические требования к виртуальной презентации.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	PUBLISHINGS of Kostanay State Pedagogical Institute	en_US
dc.subject	средства виртуальной наглядности	en_US
dc.subject	виртуальная презентация	en_US
dc.subject	учебный процесс	en_US
dc.title	ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИРТУАЛЬНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ	en_US
dc.type	Article	en_US