Abstract:
Данная статья посвящена рассмотрению вопроса эмоциональной безопасности младших школьников как эффективного условия развития личности детей. Автором раскрыто содержание понятия эмоциональной безопасности, охарактеризованы пути и подходы к ее обеспечению в учебном процессе. Практическая ценность работы заключается в представлении применяемых учителем инновационных технологий и методик на уроках в начальных классах, способствующих созданию на уроке эмоционально безопасной среды.
