DSpace Repository
ПСИХОЛОГО–ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ НА УРОКЕ УЧАЩИХСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Сахарина, В.В. | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-08T12:39:01Z | |
| dc.date.available | 2025-07-08T12:39:01Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-27 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/8744 | |
| dc.description.abstract | Психолого–педагогическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями на уроке осуществляется с применением специальных технологий и техник, которые позволяют учащимся получать знания на возможном для них уровне. Путем грамотного построения урока, подбора приемов и методик, применения дифференцированного подхода с разноуровневыми заданиями, можно помочь учащимся достичь конкретных результатов. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | en_US |
| dc.subject | психолого–педагогическое сопровождение | en_US |
| dc.subject | особые образовательные особенности | en_US |
| dc.subject | методы | en_US |
| dc.title | ПСИХОЛОГО–ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ НА УРОКЕ УЧАЩИХСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
