Abstract:
В статье рассматривается использование геймификации как инновационного подхода в преподавании истории и географии. Автор анализирует успешные примеры внедрения данной методики в казахстанских школах, уделяя особое внимание межпредметной связи истории и географии. В качестве примера геймификации приводится создание проекта в Minecraft, который позволяет учащимся визуализировать исторические и географические объекты, развивая их
креативное мышление и интерес к предметам.
