Abstract:
Образовательное пространство школы, где находятся дети разных возрастов и культур, социальных слоев, национальностей, является потенциально конфликтным. Традиционные средства разрешения конфликтов, зачастую не помогают разрешить спор, преодолеть конфликт. В данной статье рассматривается потребность внедрения в образовательных организациях программы медиации. Реализация программы медиации будет способствовать повышению психологической безопасности образовательной среды путѐм развития конфликтологической компетентности всех участников образовательного процесса.
