Abstract:
В статье рассматривается важность социального партнерства между семьей, школой и обществом в воспитательной деятельности учащихся начальных классов. Особое внимание уделяется взаимодействию этих трех составляющих для формирования у детей ценностных ориентиров, социальной ответственности и активной жизненной позиции. Автор делится опытом работы в данной области, а также анализирует эффективность совместной работы образовательного учреждения и семьи в воспитательном процессе. В заключении подчеркивается значимость партнерства в контексте формирования личности ребенка.
