Духовно–нравственное воспитание является не только образовательной, но и социально значимой задачей, определяющей будущее общества. В статье рассматриваются воспитательный потенциал уроков литературы. Особое внимание уделяется роли педагога как ключевой фигуры в формировании духовно–нравственных качеств учащихся.
