JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Ким, Я.В. | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-17T13:48:14Z | |
| dc.date.available | 2025-06-17T13:48:14Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-27 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/8096 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается проблема формирования профессионального самосознания у будущих педагогов как важного компонента их профессиональной подготовки. Анализируются сущность феномена самосознания в осознании человеком своего места и роли в профессиональном сообществе. Описываются ключевые этапы и компоненты, которые способствуют осознанию студентами своей роли в образовательном процессе и общества в целом. Статья ориентирована на педагогов, преподавателей высших учебных заведений и специалистов, занимающихся подготовкой будущих специалистов в области образования. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | en_US |
| dc.subject | сознание | en_US |
| dc.subject | самосознание | en_US |
| dc.subject | будущий педагог | en_US |
| dc.subject | перспективы развития | en_US |
| dc.title | ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
