Abstract:
Бұл зерттеуде оқушылардың айтылым дағдыларына эмоционалды интеллекттің әсері және оқушылардың өз эмоцияларын танып білуі қарастырылады. Зерттеу аясында тақырыпқа қатысты 10–нан астам әдебиет пен 60–тан астам ғылыми мақалалар зерделенді. NIS–Programme білім беру бағдарламасына енгізілген дағдылар мен құндылықтар талданды.