Abstract:
В современном обществе тревожность становится все более распространенной среди младших школьников, вызывая серьезные психолого–педагогические проблемы. Негативное воздействие тревожности на детский организм и учебный процесс требует внимательного изучения и разработки эффективных стратегий помощи детям.
