JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Бурбаева, Л.А. | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-16T17:51:59Z | |
| dc.date.available | 2025-06-16T17:51:59Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-27 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/8037 | |
| dc.description.abstract | Исследование подчеркивает значимость интеграции инклюзивных методов в образовательный процесс, обеспечивающих развитие познавательной активности, самостоятельности и функциональной грамотности учащихся. В данной работе рассматриваются исследовательские навыки, необходимые для эффективного обучения учащихся с особыми образовательными потребностями. Описаны принципы инклюзивного педагогического подхода, включая индивидуализацию, дифференциацию и активные методы обучения. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | en_US |
| dc.subject | инклюзивное образование | en_US |
| dc.subject | исследовательские навыки | en_US |
| dc.subject | образовательные технологии | en_US |
| dc.subject | методы обучения | en_US |
| dc.subject | познавательная активность | en_US |
| dc.subject | самостоятельность учащихся | en_US |
| dc.subject | химическое образование | en_US |
| dc.subject | адаптированные задания | en_US |
| dc.subject | дифференцированный подход | en_US |
| dc.subject | коррекционно–развивающее обучение | en_US |
| dc.title | ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ НАВЫКИ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
