DSpace Repository
ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ САБАҚТАРЫНДА ЖАСТАРДЫ ТӘРБИЕЛЕУДІҢ НЕГІЗГІ ҚҰНДЫЛЫҚТАРЫ
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Аухатова, Р.Ж. | |
| dc.contributor.author | Мурзагалиева, К.З. | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-16T13:54:06Z | |
| dc.date.available | 2025-06-16T13:54:06Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-27 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/8004 | |
| dc.description.abstract | Жұмыс қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарының рөліне баса назар аудара отырып, білім беру жүйесіндегі жастарды рухани–адамгершілік тәрбиелеу мәселелеріне арналған. Отбасылық құндылықтардың әлсіреуі, тарихи сабақтастықтың болмауы және ата–аналардың педагогикалық қолдауының болмауы сияқты тәрбиенің негізгі мәселелері қарастырылады. Ұлттық сана–сезімді, патриотизмді және мәдени мұраны құрметтеуді қалыптастыруға ықпал ететін гуманитарлық пәндерге ерекше назар аударылады. Оқытудың интерактивті әдістерінің, сыныптан тыс іс–шаралардың және рухани–адамгершілік қасиеттерді қалыптастырудағы өңірлік компоненттің маңыздылығы атап өтіледі. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | en_US |
| dc.subject | жастарды тәрбиелеу | en_US |
| dc.subject | рухани–адамгершілік құндылықтар | en_US |
| dc.subject | отбасылық дәстүрлер | en_US |
| dc.subject | қазақ тілі | en_US |
| dc.subject | қазақ әдебиеті | en_US |
| dc.subject | ұлттық сана | en_US |
| dc.subject | патриотизм | en_US |
| dc.subject | мәдени мұра | en_US |
| dc.subject | адамгершілік мұраттар | en_US |
| dc.subject | педагогикалық сүйемелдеу | en_US |
| dc.subject | тарихи сабақтастық | en_US |
| dc.subject | интерактивті әдістер | en_US |
| dc.subject | сыни ойлау | en_US |
| dc.subject | толеранттылық | en_US |
| dc.subject | гуманитарлық білім | en_US |
| dc.title | ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ САБАҚТАРЫНДА ЖАСТАРДЫ ТӘРБИЕЛЕУДІҢ НЕГІЗГІ ҚҰНДЫЛЫҚТАРЫ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
