ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КГУ «ФИЗИКО–МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ» – ОСНОВА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ

Abstract

В статье рассматриваются вопросы педагогического сопровождения одаренных обучающихся. Описываются формы работы лицея с одаренными школьниками, образовательная среда школы, как фактор эффективной работы с данной категорией детей. Автор выделяет особое место совместной проектно–исследовательской деятельности педагогов и учащихся.