В статье раскрывается потенциал современных игровых технологий и приѐмовобучения как составляющая мотивационно-образовательного процесса. Приведены примеры использования разнообразных дидактических игр как наиболее эффективного средства обучения. Показывается, что они помогают решать задачи обучения и социализации школьников, если правильно определѐн характер и форма их применения.
