СЫНЫПТАҒЫ ТАЛҚЫЛАУ КЕЗІНДЕ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОЙЫН ҚАБЫЛДАУ ТУРАЛЫ МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ШЕШІМДЕРІН ЗЕРТТЕУ

Қалымбетова, Б.

dc.contributor.author	Қалымбетова, Б.
dc.date.accessioned	2022-10-07T04:33:47Z
dc.date.available	2022-10-07T04:33:47Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/6060
dc.description.abstract	Мұғалімнің ең тиімді шешімдерінің бірі – ол сыныпта өткен тақырыпты талқылау кезінде оқушылардың ойын қабылдау. Бұл мақалада оқушылардың ойлары мен ұсыныстарын қарастыратын мұғалімнің шешімдерімен байланысты мəселелер зерттелінді. Зерттеудің сапасын арттыру үшін тəжірибелі мұғалімнің сабақтары бақыланды, видео жазбалар жасалынды жəне оқушыдан да мұғалімнен де сұхбат алу арқылы көптеген мəселелердің басы ашылды. Осы мақалада орта мектептің математика пəні мұғалімінің барлық қасиеттері сипатталады. Сонымен қатар сабақ барысында оқушылардың берген ақпараттары мен ұсыныстарын пайдалану ту- ралы мұғалімнің қабылдайтын əртүрлі шешімдері қарастырылады. Қабылданған шешім барысында оқушылардың əрбірінің маңыздылығын ескеріледі. Бұл зерттеуді жалпы орта білім беретін мектептердегі мұғалімдер мен оқушыларға пайдаланылса, оқу процессін сапалы болуына зор үлесін қосады.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynov	en_US
dc.subject	оқушының ойы	en_US
dc.subject	мұғалімнің шешімі	en_US
dc.subject	оқушының пікірі	en_US
dc.subject	мұғалімнің жауабы	en_US
dc.subject	оқушының жауабы	en_US
dc.subject	оқушы үлесі	en_US
dc.title	СЫНЫПТАҒЫ ТАЛҚЫЛАУ КЕЗІНДЕ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОЙЫН ҚАБЫЛДАУ ТУРАЛЫ МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ШЕШІМДЕРІН ЗЕРТТЕУ	en_US
dc.type	Article	en_US