Abstract:
Актуальность: в содержании статьи раскрыты основы нейропсихологического подхода, методы психокоррекции детей дошкольного возраста, положительно влияющих на успешное обучение в школе.
Цель: обобщить опыт работы по нейропсихологическому сопровождению детей дошкольного возраста.