ЗНАЧЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ И. АЛТЫНСАРИНА ДЛЯ ДУХОВНОГО-НРАВСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КАЗАХСТАНЕ

Abstract

Актуальность: На этапе демократизации казахстанского общества в условиях формирования новых социально-экономических отношений проблема совершенствования обучения и воспитания подрастающего поколения остается одной из приоритетных. Обобщение и оценка психолого-педагогического наследия Ибрая Алтынсарина, выявление основных дидактических идей ученого и определение их значимости в развитии педагогической науки Казахстана. Цель: Обобщить психолого-педагогическое наследие Ибрая Алтынсарина в целях модернизации учебно-воспитательного процесса подрастающего поколения.