МАТЕМАТИКА САБАҒЫНДАҒЫ КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ – ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ ЖЕТІСТІГІН БАҒАЛАУ

Abstract

Бұл мақалада математика сабағында оқушылардың оқу жетістігі мен оқыту үшін критериалды бағалауды қолданудың негізгі мәселелері қозғалады. Автор критериалды бағалауды оқушылардың тұлғалық тұрғысынан қарастырады. Математиканы оқытуда критериалды бағалауды қолдану арқылы оқыту сапасын жоғарылату мен оқушылардың білімін міндетті деңгейден мүмкін деңгейге жетелеу жолдарын қарастырады.