ИЗ ОПЫТА РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДИКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СТРАНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Abstract

В статье описываются результаты экспериментальной проверки методики использования страноведческого материала на начальном этапе обучения английскому языку и комплекса страноведчески-ориентированных упражнений, обеспечивающих восприятие учеником, понимание и использование им в речи национально-маркированной лексики.