К ВОПРОСУ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ

Abstract

Статья посвящается проблеме психолого-педагогического сопровождения процесса адаптации студентов-первокурсников к обучению в вузе. В работе рассматриваются факторы, показатели, а также условия эффективности данного процесса.