dc.contributor.author |
Варламов, Н.И. |
|
dc.contributor.author |
Жусупова, Д.Ж. |
|
dc.contributor.author |
Темирбекова, Ж.Ж. |
|
dc.date.accessioned |
2018-05-21T08:33:26Z |
|
dc.date.available |
2018-05-21T08:33:26Z |
|
dc.date.issued |
2017 |
|
dc.identifier.uri |
http://repo.kspi.kz/handle/item/2401 |
|
dc.description.abstract |
В статье рассмотрены инклюзивные подходы в работе с талантливыми и одаренными детьми на примере кружковой работы по изобразительному искусству. Описаны некоторые приемы, которые можно порекомендовать педагогам, работающим с одаренными детьми. Обоснованы достоинства инклюзивного обучения детей в общеобразовательной школе. |
ru_RU |
dc.language.iso |
other |
ru_RU |
dc.publisher |
PUBLISHINGS of Kostanay State Pedagogical Institute |
ru_RU |
dc.subject |
иллюзия |
ru_RU |
dc.subject |
инклюзивное обучение |
ru_RU |
dc.subject |
цели обучения |
ru_RU |
dc.subject |
методы и приемы |
ru_RU |
dc.subject |
индивидуальная образовательная программа |
ru_RU |
dc.subject |
индивидуальный учебный план |
ru_RU |
dc.title |
ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОДХОД В РАБОТЕ С ТАЛАНТЛИВЫМИ И ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА ПРИМЕРЕ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ |
ru_RU |
dc.type |
Article |
ru_RU |