В статье рассматриваются теоретические аспекты формирования межкультурной компетенции в процессе обучения иностранному языку, современное состояние иноязычного образования на современном этапе. Важное внимание уделяется рассмотрению основных методов формирования межкультурной компетенции и их использованию на уроках иностранного языка.
