Білім беру реформасындағы критериалды бағалау жəне оның ерекшеліктері

dc.contributor.author	Рағатова, М.О.
dc.contributor.author	Балыкбаева, Г.Ш.
dc.contributor.author	Жумабаева, Ж.Н.
dc.date.accessioned	2018-02-26T11:09:23Z
dc.date.available	2018-02-26T11:09:23Z
dc.date.issued	2016-02-12
dc.identifier.uri	http://repo.kspi.kz/handle/item/2064
dc.description.abstract	This article discusses the evaluation of educational reform. Authors focusing on the theoretical aspect of the criteria-based assessment trying to discover its features.	ru_RU
dc.subject	reform	ru_RU
dc.subject	modernization	ru_RU
dc.subject	evaluation	ru_RU
dc.subject	criteria-based assessment	ru_RU
dc.subject	formative assessment	ru_RU
dc.subject	summative assessment	ru_RU
dc.title	Білім беру реформасындағы критериалды бағалау жəне оның ерекшеліктері	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU

Files in this item

Name: altins_chtenia_11 ...

Size: 61.36Kb

Format: PDF

«Алтынсаринские чтения интеграция педвуза и образовательных организаций по внедрению инноваций в практику». Часть I
Материалы республиканской научно-практической конференции «Алтынсаринские чтения интеграция педвуза и образовательных организаций по внедрению инноваций в практику» – Костанай: КГПИ, г.Костанай, 12 февраля 2016 г.