ГЕЙМИФИКАЦИЯ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ: КАК ЦИФРОВЫЕ ПЛАТФОРМЫ ДЕЛАЮТ НАУКУ ИНТЕРЕСНОЙ

Данильченко, Г.И.; Зенченко, Я.И.

dc.contributor.author	Данильченко, Г.И.
dc.contributor.author	Зенченко, Я.И.
dc.date.accessioned	2025-09-12T11:54:18Z
dc.date.available	2025-09-12T11:54:18Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/8802
dc.description.abstract	В статье рассматривается применение геймификации на уроках естествознания в начальной школе с использованием цифровых платформ. Показано, что игровые формы обучения повышают мотивацию, вовлечённость и способствуют лучшему усвоению материала. Представлены результаты педагогического эксперимента с использованием платформы Interacty.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly	en_US
dc.subject	геймификация	en_US
dc.subject	цифровая платформа	en_US
dc.subject	естествознание	en_US
dc.subject	начальная школа	en_US
dc.subject	мотивация	en_US
dc.subject	интерактив	en_US
dc.subject	обучение	en_US
dc.title	ГЕЙМИФИКАЦИЯ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ: КАК ЦИФРОВЫЕ ПЛАТФОРМЫ ДЕЛАЮТ НАУКУ ИНТЕРЕСНОЙ	en_US
dc.type	Article	en_US