Abstract:
В статье рассматривается использование программируемых роботов, таких как Botley, Bee–Bot и RobotMouse, в воспитательно–образовательном процессе с детьми дошкольного возраста. Актуальность темы обусловлена необходимостью создания безопасной и поддерживающей образовательной среды. Роботы становятся эффективным инструментом для развития логического мышления, творчества и навыков сотрудничества у детей. В работе также излагаются практические аспекты применения этих технологий в учебной, игровой и творческой деятельности, а также возможности взаимодействия с родителями и педагогами.
