В данной статье авторы делятся опытом работы по использованию медиатеки с детьми с особыми образовательными потребностями, направленным на развитие речи, на совершенствование произносительно–слуховой культуры, на развитие выразительности речи и на формирование хорошей дикции. Материалы медиатеки могут использоваться как на уроках, так и для самостоятельного закрепления полученных знаний.
