Abstract:
В статье рассматриваются возможности использования нейросетевых технологий, в
частности GigaChat, для профориентации детей и подростков. Обоснована актуальность применения искусственного интеллекта в образовательной практике, представлены примеры реализации профориентационных мероприятий с использованием нейросетевого ассистента. Особое внимание уделено практическим аспектам взаимодействия обучающихся с GigaChat и анализу результатов.
