Мақала Қазақстан мектептеріне жасанды интеллект негізіндегі автоматтандырылған
жүйелерді енгізудің қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін талдайды. БЖБ және ТЖБ жүйесінің қазіргі білім беру жүйесіне әсері сипатталып, мұғалімдер арасында ЖИ технологияларын қабылдау деңгейі зерттеледі. Сонымен қатар, ЖИ–ді енгізудегі негізгі кедергілер мен оларды шешу жолдары қарастырылады.
