Abstract:
Данная статья посвящена рассмотрению вопроса поддержки самостоятельности и
самореализации обучающихся 7–11 классов на уроках физики и химии. Авторами раскрыто содержание понятия поддержки самостоятельности и самореализации, охарактеризованы пути и подходы к ее осуществлению. Практическая ценность работы заключается в частичном представлении применяемых учителем инновационных технологий и методик на уроках физики и химии в 7–11 классах, способствующих созданию на уроке безопасной и поддерживающей среды.
