Abstract:
В статье рассматриваются особенности и условия развития математической
грамотности как ключевой составляющей функциональной грамотности учащихся. Описание процесса формирования математической грамотности охватывает как когнитивные, так и мотивационные аспекты обучения. Анализируются основные факторы, влияющие на формирование математических навыков у школьников, включая возрастные и психолого–педагогические аспекты.
