В статье рассматриваются инновационные технологии создания безопасной и
поддерживающей образовательной среды на уроках художественного труда. Анализируются технологические, методические и психолого–педагогические аспекты обеспечения безопасной среды в современной системе образования. Автор предлагает эффективные подходы к созданию безопасной и поддерживающей среды на уроках художественного труда, а также критерии оценки её качества.
