JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Алжанова, Г.М. | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-02T12:41:42Z | |
| dc.date.available | 2025-07-02T12:41:42Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-27 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/8523 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается краеведение как эффективное средство интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся. Подчеркивается значимость изучения родного края для формирования у школьников патриотизма, интереса к истории, культуре и традициям региона. Анализируются способы включения краеведческого материала в образовательный процесс, такие как проектная деятельность, экскурсии, исследовательская работа и участие в культурно–массовых мероприятиях. Делается вывод о том, что интеграция краеведения в образовательный процесс способствует повышению мотивации к обучению, развитию исследовательских навыков и укреплению связи учащихся с родным регионом. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | en_US |
| dc.subject | краеведение как средство интеграции | en_US |
| dc.subject | игровые технологии | en_US |
| dc.subject | исторические приемы | en_US |
| dc.title | КРАЕВЕДЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ИНТЕГРАЦИИ УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
