DSpace Repository
КОРРЕКЦИЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ БАЗЫ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ДИСГРАФИЕЙ
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Абрамова, Ю.В. | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-02T11:57:05Z | |
| dc.date.available | 2025-07-02T11:57:05Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-27 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/8516 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена проблеме коррекции психофизиологической базы письменной речи младших школьников с дисграфией. В работе раскрывается понятие «психофизиологические компоненты» составляющие основу письменной речи, а именно письма. В статье освещены основные этапы и способы в организации коррекции психофизиологических основ письменной речи у детей. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | en_US |
| dc.subject | письменная речь | en_US |
| dc.subject | дисграфия | en_US |
| dc.subject | психофизиологические компоненты письменной речи | en_US |
| dc.subject | коррекционная работа | en_US |
| dc.title | КОРРЕКЦИЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ БАЗЫ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ДИСГРАФИЕЙ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
