РАННЕЕ ИДЕНТИФИЦИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДЕВИАЦИЙ У ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В КОНТЕКСТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ

Abstract

Проект исследует применение искусственного интеллекта для ранней диагностики эмоциональных и психологических девиаций у школьников. ИИ позволяет эффективно выявлять отклонения в поведении и эмоциональном состоянии детей, разрабатывать индивидуализированные программы вмешательства.