Abstract:
Статья посвящена исследованию использования проектной деятельности в процессе
преподавания английского языка в школах Казахстана. В условиях глобализации и интеграции в международное сообщество актуальность подготовленных специалистов с высокими языковыми навыками возрастает. Проектная деятельность рассматривается как эффективный метод обучения, способствующий развитию критического мышления, креативности и коммуникационных навыков у учащихся. В статье анализируются преимущества применения проектного подхода, его влияние на мотивацию учащихся и уровень их языковой компетенции. Приводятся примеры успешных проектов, реализованных в казахстанских школах, а также рекомендации по внедрению проектной деятельности в образовательный процесс.
