DSpace Repository
КАК ИЗБЕЖАТЬ ПЕРЕГРУЗКИ ДЕТЕЙ ПРИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ: ПРИНЦИПЫ ЭФФЕКТИВНОЙ РАБОТЫ С ДОШКОЛЬНИКАМИ В КОНТЕКСТЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Кулинич, Т.Н. | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-01T13:04:50Z | |
| dc.date.available | 2025-07-01T13:04:50Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-27 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/8477 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются принципы эффективной работы логопеда с детьми дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования, с акцентом на предотвращение перегрузки. Особое внимание уделяется индивидуальному подходу, учету психоэмоционального состояния детей и важности игровой формы обучения. Автор рассматривает методы и техники, помогающие снизить нагрузку и сделать процесс коррекции более комфортным и продуктивным для каждого ребенка. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | en_US |
| dc.subject | инклюзивное образование | en_US |
| dc.subject | логопедическая коррекция | en_US |
| dc.subject | психоэмоциональное состояние | en_US |
| dc.subject | методы коррекции нарушений речи | en_US |
| dc.title | КАК ИЗБЕЖАТЬ ПЕРЕГРУЗКИ ДЕТЕЙ ПРИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ: ПРИНЦИПЫ ЭФФЕКТИВНОЙ РАБОТЫ С ДОШКОЛЬНИКАМИ В КОНТЕКСТЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
