Abstract:
В данной статье рассматривается практика профилактики девиантного поведения в
образовательных учреждениях через применение эффективных педагогических методов. Анализируются основные направления работы, включая индивидуальное консультирование, групповые тренинги и ролевые игры, направленные на развитие эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков. Подчеркивается важность вовлечения родителей и внешних специалистов в процесс профилактики, а также создание безопасной и поддерживающей образовательной среды. Оцениваются результаты внедренных методов и предлагаются пути дальнейшего развития программы профилактики девиаций среди учащихся. Работа демонстрирует, что комплексный подход к проблеме способен изменить вектор поведения молодежи и способствовать их социальной адаптации.
