DSpace Repository
ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГОВ К ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Фоменко, А.С. | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-20T14:18:38Z | |
| dc.date.available | 2025-06-20T14:18:38Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-27 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/8306 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена практическим аспектам формирования готовности педагогов к инклюзивному обучению. В ней рассматриваются ключевые элементы подготовки педагогов для работы с детьми с особыми образовательными потребностями, включая теоретическую и практическую подготовку, психологическую готовность и развитие соответствующих профессиональных навыков. Особое внимание уделено важности курсов повышения квалификации, тренингов, междисциплинарного взаимодействия и методического сопровождения. Рассматриваются проблемы и вызовы, с которыми сталкиваются педагоги в условиях инклюзивного образования, такие как нехватка специалистов, психологическое сопротивление и недостаток ресурсов. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | en_US |
| dc.subject | инклюзивное образование | en_US |
| dc.subject | подготовка педагогов | en_US |
| dc.subject | готовность педагогов | en_US |
| dc.subject | особые образовательные потребности | en_US |
| dc.subject | инклюзивные методы обучения | en_US |
| dc.title | ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГОВ К ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
