Abstract:
В статье рассматриваются лучшие практики внедрения Единой программы воспитания «Біртұтас тәрбие» в преподавание математики. Описаны методы интеграции ценностно–ориентированного образования через межпредметные связи, проектную деятельность и активные методы обучения. Особое внимание уделено формированию критического мышления, социальной ответственности и математической грамотности учащихся. Представлены практические примеры для анализа общественных явлений и воспитания осознанного гражданина. Обоснована значимость комплексного подхода к обучению, соединяющего интеллектуальное развитие и нравственное воспитание.
